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随着教育理念的不断更新和学校管理的深入发展，班主任的工作职责逐渐变得更加丰富和复杂。提升班主任的能力已经成为当前教育改革的迫切需求。

为深入贯彻落实立德树人根本任务要求，提升高树德小学班主任的专业知识、专业技能、专业理念，根据《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，中韩（长春）国际合作示范区树德小学委托吉林省新思路教育发展有限公司于2023年10月28-30日开展以“强化专业素养 提升履职能力”的班主任培训。

本次培训采取专题讲座、现场教学、专题报告、研讨互动等多种形式，旨在通过全方位、多层次的培训手段，全面提升高树德小学班主任的专业水平和履职能力

开班仪式上树德小学的宁勇校长进行讲话，希望参培教师一要进一步提升政治站位，认识到班级管理工作的紧迫性和重要性，坚定理想信念，强化使命担当，做好教书育人的“排头兵”。二要顺应教育发展的形势，科学地掌握其发展规律，加强学习，提升班级管理的基本技能，坚持问题导向，主动作为，积极应对，传递正能量，凝聚家校社工作合力，开展好学生思想道德建设和心理健康教育，促进学生健康成长、全面发展。三要珍惜培训机会，明确培训目的，严守培训纪律，以优秀班主任为榜样，专心听讲，虚心学习，努力在师德修养、管理理念、管理水平等方面实现大的提高，真正做到学有所得、学有所用、学以致用，确保培训取得实实在在的效果。

专家们围绕《立足教育实践实施班级智慧管理》、《亦师亦友伴花开一一束微光渐斑斓》等方面进行专题报告，他们表示，班主任要用心去理解学生，关注学生的需求和感受，用合适的方法引导和激励学生，以提高学生的学习积极性和主动性。同时，班主任还需要与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长，维护学生的权益和学校的声誉。专家们还强调了教师自我管理的重要性，认为只有管理好自己的情绪和心态，才能更好地应对教学过程中的各种挑战和压力。

此外，培训中的研讨互动环节为班主任们提供了分享经验、解决问题的机会。通过集体研讨，班主任们相互启发，共同探讨了实际工作中的难题，并共同寻找解决方案。这不仅增进了师资队伍之间的交流与合作，也为班主任们创造了一个共同成长的平台。

结业仪式上，树德小学的赵冬梅校长作了总结发言，他首先对本次培训的圆满成功表示热烈的祝贺，并表示通过培训，班主任们在班级管理、家校沟通等方面都有了很大的收获，专业技能得到了提升。他希望班主任们能够将所学知识运用到实际工作中，提高班级管理水平，为学生的全面发展贡献自己的智慧和力量。

通过这次培训，树德小学的班主任们不仅全面提升了自身的专业素养和履职能力，同时也更好地融入了学校的发展理念和教育方向。这将为学校的未来发展提供更为坚实的基础，使班主任队伍更好地适应当今复杂多变的教育环境，更好地引领学生走向成功。