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“终身教育、终身学习”的思想，古已有之。早在孔子生活的时代，就有终身教育思想的思想意识。近代，著名教育家陶行知倡导终身教育，主张“活到老，干到老，学到老，用到老”时代在变，人也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观念，不断地提高自身的素质以适应现代的需要。

为贯彻习近平在二十大中提出的教育思想，其实提高我校教师课堂教学能力，提升教师专业素养，促进新课程标准在课堂教学中落地。长春市二道区同兴小学于2023年11月21日围绕核心素养教育理论下的教学模式开展校本培训。

本次培训特邀教育部国培专家，东北师大教育学部兼职教授，吉林省优秀教师，吉林省骨干教师，吉林省学科中心组成员，朝阳区教育局高级教师张永军教授作关于《核心素养教育理论下的教学模式》的专题讲座。

张永军教授指出，如果教师能够拓宽思维的深度与广度，将会看到更深领域的路与更加波澜壮阔的海洋。他解释说，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的潜力、激发他们的创新精神、培养他们的人格和思维能力。因此，教师需要转换思维，从学生的角度出发，理解他们的需求、关注他们的兴趣、引导他们的成长。

为了向教师们展示以活治教、以教治教、以文育心的教育理念，张永军教授身体力行，通过自己的言传身教，诠释着教育的艺术在于激励与鼓舞。他认为，教育不是简单的说教和灌输，而是要以生动活泼的方式引导学生主动探索和学习，激发他们的内在动力和创造力。同时，教师也要注重以教治教，通过不断学习和提升自己的教育教学能力，更好地适应时代和社会的发展需求。此外，以文育心也是教育的重要方面，教师需要关注学生的情感和心理健康，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

培训结束后，参培教师们纷纷表示，张永军教授的讲座内容丰富、深入浅出，对提高他们的教育教学能力和专业素养有着极大的启示和帮助。他们深刻认识到，作为一名教师，终身学习是必不可少的，只有不断更新自己的知识和技能，才能更好地适应现代教育的需求，更好地服务于学生和社会。同时，他们也表示，在今后的教育教学工作中，将更加注重学生的需求和兴趣，积极探索和实践以活治教、以教治教、以文育心的教育理念，为学生提供更优质的教育服务。